Приложение

 к приказу МБОУСОШ № 12

 с. Марьино 

от 31 августа 2012г  №233

 

 Согласовано:                                                                                  Утверждено:

  Председатель профкома                                                                Директор МБОУСОШ № 12

     _____________И.И.Кирейшина                                                    _______________Е.В.Шундеева

  «31»августа 2012 г                                                                        «31» августа 2012 г                                     

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о планировании расходов на оплату труда при формировании сметы  доходов и расходов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы  № 12 с. Марьино муниципального образования Успенский район

1. Формирование фонда оплаты труда МБОУСОШ № 12с. Марьино

Размер фонда оплаты труда муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 12 с. Марьино муниципального образования Успенский район  определяется исходя из утвержденного Законом Краснодарского края о краевом бюджете на очередной финансовый год норматива подушевого финансирования на одного обучающегося (с учетом соответствующего поправочного коэффициента) для обеспечения  реализации основных общеобразовательных программ (далее норматив) по следующей формуле:

ФОТ₀ = (N x H x Д)-КП, где:

ФОТ₀ – фонд оплаты труда = 2020778,00

N – норматив подушевого финансирования на одного обучающегося (с учетом соответствующего поправочного коэффициента) для реализации основных общеобразовательных программ в общеобразовательных учреждениях  Краснодарского края, утвержденный законом Краснодарского края о краевом бюджете на очередной финансовый год  = 2487,38

Н – количество обучающихся с учетом предварительного комплектования на начало нового учебного года = 219

Д – доля фонда оплаты труда (с начислениями на оплату труда) в нормативе на реализацию основных общеобразовательных программ, определяемая образовательным учреждением самостоятельно исходя из анализа фактически сложившихся затрат с учетом реальных способностей = 92,741%

При определении доли фонда оплаты труда учитывается количество детей, обучающихся на дому, а также других факторов, влияющих на увеличение фонда оплаты труда.

КП – расходы общеобразовательного учреждения на компенсацию педагогическим работникам на приобретение книгоиздательской продукции и периодических изданий = 7600,00

1. Формирование централизованного фонда стимулирования руководителя общеобразовательного учреждения

     Органы местного самоуправления –главные распорядители средств  местного бюджета, в ведении которых находятся учреждения, вправе формировать централизованный фонд стимулирования руководителя  образовательного учреждения по следующей формуле

ФОТ_цст = ФОТ₀  х ц, где:

ФОТ_{цст  =}  - отчисление в централизованный фонд стимулирования руководителей образовательных  учреждений;

ФОТ₀  - фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения;

ц–централизуемая доля фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения.

Размер централизуемой доли ФОТцст – 3%.

Размер централизованного фонда стимулирования руководителя,  порядок его формирования  и использования устанавливается в соответствии с нормативным правовым актом органа местного самоуправления.

          Премирование руководителя осуществляется с учетом результатов деятельности учреждения в соответствии с критериями оценки и показателями эффективности работы учреждения, устанавливаемыми главными распорядителями средств местного бюджета, в ведении которого находятся учреждения.

3. Распределение фонда оплаты труда учреждения

3.1. Фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения состоит из фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс и фонда оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, педагогического персонала, не связанного с учебным процессом согласно приложению № 1 к настоящей Методике, разработанному в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 года № 191 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников»:

ФОТо = ФОТп + ФОТпр, где:

ФОТо - фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения =1460622,00;

 ФОТп     -     фонд     оплаты     труда     педагогического     персонала, осуществляющего учебный процесс = 1042884,00;

3

ФОТпр - фонд оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, педагогического персонала, не связанного с учебным процессом = 417738,00.

3.2.  Руководитель общеобразовательного учреждения в соответствии со
статьей 32 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об
образовании» формирует и утверждает штатное расписание образовательного
учреждения, локальные акты, регулирующие оплату труда учреждений
(положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда,
положение о доплатах и надбавках и другие), в пределах фонда оплаты труда
общеобразовательного учреждения в соотношении:

доля фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, устанавливается в размере 71,4% к общему фонду оплаты труда учреждения;

доля фонда оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, педагогического персонала, не связанного с учебным процессом, устанавливается в размере 28,6% к общему фонду оплаты труда учреждения.

3.3.   Фонд оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего
учебный процесс, состоит из базовой части, выплат компенсационного
характера и стимулирующей части:

ФОТп = ФОТп(б) + ФОТп(с) + KB, где:

ФОТп - фонд оплаты труда педагогического персонала; ФОТп(б) - базовая часть ФОТп;

           ФОТп(с) - стимулирующая часть ФОТп.

KB - выплаты компенсационного характера, осуществляемых в соответствии с трудовым законодательством.

3.5. В базовую часть фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс ФОТп(б) включаются виды аудиторной (проведение уроков) и неаудиторной (внеурочной) деятельности.

К неаудиторной (внеурочной) деятельности учителя относятся следующие виды работ:

подготовка к урокам и другим видам учебных занятий;

проверка письменных работ;

изготовление дидактического материала и инструктивно-методических пособий;

консультации и дополнительные занятия с обучающимися, в том числе работа с отстающими и одаренными детьми;

классное руководство;

заведование элементами инфраструктуры (кабинетами, лабораториями, учебно-опытными участками, мастерскими, музеями и т.п.);

организация внеклассной работы по предмету, соревнований, олимпиад, конкурсов, конференций;

предпрофильная подготовка, профориентация;

 

4

руководство предметными комиссиями, методическими объединениями;

ведение клубной, конкурсной, экскурсионной работы с учащимися;

работа с молодыми специалистами (наставничество);

организация работы по профилактике наркомании среди учащихся;

работа с родителями;

другие виды работ (за исключением работы, выполняемой на условиях совмещения).

Размер дополнительных видов работ, относящихся к неаудиторной (внеурочной) деятельности учителя, определяется учреждением самостоятельно.

3.6.    На стимулирующую часть направляется  30 % общего
фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный
процесс.

Размер стимулирующей части определяется общеобразовательным учреждением самостоятельно.

Порядок и условия установления выплат стимулирующего характера определяется отраслевыми системами оплаты труда, принятыми органами муниципальных образований для работников подведомственных муниципальных учреждений образования.

3.7.     Фонд оплаты труда административно-управленческого, учебно-
вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, педагогического
персонала, не связанного с учебным процессом (педагогические работники, не
имеющие учебной нагрузки), состоит из базовой части, стимулирующей части
и выплат компенсационного характера:

ФОТпр = ФОТпр(б) + ФОТпр(с) + КВпр, где:

ФОТпр - фонд оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, педагогического персонала, не связанного с учебным процессом (педагогические работники, не имеющие учебной нагрузки);

ФОТпр(б) - базовая часть ФОТпр = 104434,00;

ФОТпр(с) - стимулирующая часть ФОТпр = 17584,00;

КВпр - выплаты компенсационного характера, осуществляемые в соответствии с трудовым законодательством = 3840,4.

Базовая часть оплаты труда административно-управленческого персонала за исключением шеф-повара включает должностные оклады, рассчитанные в соответствии с настоящей Методикой.

Базовая часть оплаты труда шеф-повара, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, педагогического персонала, не связанного с учебным процессом (педагогические работники, не имеющие учебной нагрузки), включает оклады (должностные оклады), ставки заработной платы по профессиональным квалификационным группам в соответствии с отраслевой системой оплаты труда.

5

4. Определение стоимости педагогической услуги в общеобразовательном учреждении

4.1.    Базовая часть фонда оплаты труда включающая виды аудиторной
(проведение уроков) деятельности педагогического персонала,
осуществляющего учебный процесс ФОТп(б) обеспечивает гарантированную
оплату труда педагогического работника исходя из количества проведенных
им учебных часов и численности учащихся в классах.

Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс вводится условная единица «стоимость 1 ученико-часа», как основа расчета стоимости педагогической услуги.

Стоимость педагогической услуги (стоимость 1 ученико-часа - Стп) определяется исходя из базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, уменьшенной на сумму доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной (внеурочной) деятельности учителя: 5,27

(ФОТп(б)-НВ)х245
Стп =------------------------------------------------------------------- ,

(al хв1 +а2хв2 + аЗхвЗ + ... + а10хв10 + а11 хв11)х365

где:

365 - количество дней в году;

245 - среднее расчетное количество дней в учебном году;

ФОТп(б) -базовая часть фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс;

НВ - сумма доплат за виды неаудиторной (внеурочной) деятельности учителя

al - количество учащихся в первых классах;

а2 - количество учащихся во вторых классах;

аЗ - количество учащихся в третьих классах;

all- количество учащихся в одиннадцатых классах;

…….

в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе;

в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе;

вЗ - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;

……

в11 — годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.

4.2.    Учебный план разрабатывается самостоятельно. Максимальная
учебная нагрузка не может превышать нормы, установленные федеральным и
региональным базисными учебными планами и санитарными правилами и
нормами (СанПиН).

 

6

Реализация федерального и регионального компонентов базисного учебного плана обязательна для учреждения.

Годовое количество часов по учебному плану определяется с учетом всех случаев увеличения часов (факультативных занятий, деления классов на группы), предусмотренных Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года № 196 (далее - Типовое положение об общеобразовательном учреждении), обучения детей с отклонениями в развитии, обучения детей на дому согласно письму Министерства народного образования РСФСР от 14 ноября 1988 года № 17-253-6.

4.3.    В случае, если в течение года предусматривается повышение
заработной платы, стоимость педагогической услуги может корректироваться
в зависимости от размера и месяца, с которого производится повышение.

4.4.  Определенная таким образом стоимость педагогической услуги для
последующих расчетов может корректироваться на коэффициент – 1,06,
учитывающий сложность и приоритетность предмета. Величина
коэффициента              определяется               общеобразовательным                 учреждением
самостоятельно с учетом установленных коэффициентов сложности и
приоритетности предмета.

Повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы учреждения может определяться на основании:

участия предмета в итоговой аттестации, в том числе в форме и по материалам ЕГЭ и других формах независимой аттестации;

дополнительной нагрузки педагога, обусловленной большой информативной емкостью предмета, постоянным обновлением содержания, наличием большого количества источников (например, литература, история, география), необходимостью подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования, неблагоприятными условиями для здоровья педагога (например, химия, биология, физика), возрастными особенностями учащихся (начальная школа);

специфики образовательной программы общеобразовательного учреждения, определяемой концепцией программы развития, и учета вклада в ее реализацию данного предмета.

5. Расчет окладов (должностных окладов) ставок заработной платы педагогических работников, осуществляющих учебный процесс

5.1. Оклад (должностной оклад) ставка заработной платы педагогического работника, осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:

О = Стп х Н х Уп х П х Г, где:

7

О - оклад (должностной оклад) ставка заработной платы педагогического работника, осуществляющего учебный процесс;

Стп - стоимость педагогической услуги (руб./ученико-час);

Н - количество обучающихся по предмету в каждом классе;

Уп - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе (для перевода недельного учебного плана в месячный рекомендуется коэффициент перевода - 4,0 (условное количество недель в месяце);

П - коэффициент, учитывающий сложность и приоритетность предмета, устанавливаемый учреждением самостоятельно;

Г - коэффициент, учитывающий возможное деление класса на группы;

5.2.   При определении оклада (должностного оклада) ставки заработной
платы педагогов по предметам может учитываться деление классов на группы,
предусмотренное Типовым положением об общеобразовательном учреждении
или другими нормативными документами. В этом случае стоимость
педагогической услуги определяется с учетом коэффициента Г, а оклад
(должностной оклад) ставка заработной платы конкретного учителя
рассчитывается исходя из количества учеников в каждой группе.

Коэффициент Г устанавливается в диапазоне от 1,0 до 2,0 (при делении классов на две группы в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении) или от 1,0 до 3,0 (при делении классов на три группы в соответствии с иными нормативными документами с учетом дополнительно выделенных средств из адаптационной надбавки).

Значение коэффициента Г устанавливается учреждением самостоятельно.

5.3.                       Установление заработной платы педагогов, осуществляющих учебный процесс, производится 2 раза в год исходя из численности учащихся по состоянию на начало учебного года (1 сентября) и на начало календарного года (1 января).

6. Расчет заработной платы руководителя, заместителей руководителя, заведующего библиотекой и главного бухгалтера общеобразовательного

учреждения

6.1. Должностной оклад руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается исходя из группы оплаты труда руководителя учреждения, определяемой в зависимости от количества учащихся, и расчетный средний оклад педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, исчисленного согласно приложению № 2 к настоящей Методике:

8

Op = Осрп х К, где:

Op - должностной оклад руководителя общеобразовательного учреждения;

Осрп - расчетный средний оклад педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, исчисленный согласно приложению № 3 к настоящей Методике;

К - коэффициент, установленный по группам оплаты труда руководителей учреждений.

Рекомендуемые коэффициенты:

1    группа - коэффициент 2,0 (при численности учащихся более
1000 человек);

1. группа - коэффициент 1,8 (при численности учащихся от 501 до 1000 человек);
2. группа - коэффициент 1,5 (при численности учащихся от 201 до 500 человек);

4   группа - коэффициент 1,3 (при численности учащихся до 200
человек).

Порядок и критерии отнесения к группам по оплате труда руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается учредителем общеобразовательного учреждения.

6.2. Оклады заместителя руководителя, главного бухгалтера устанавливаются в размере 70 - 90% от оклада руководителя, исчисленного в соответствии с подпунктом 6.1. настоящей Методики.

7. Гарантии по оплате труда

7.1.     Размеры и порядок оплаты труда работников, не урегулированных настоящей Методикой, определяются в соответствии с нормативными правовыми актами, принятыми учредителем общеобразовательного учреждения, положением об оплате труда работников образовательного учреждения, принятым с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации. Заключение договоров гражданско-правового характера допускается в случаях и порядке, установленных законодательством.

7.2.              Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату административно-управленческого, педагогического, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка, гарантируется выплата заработной платы в случаях, предусмотренных постановлением Правительства РФ от 3 апреля 2003 года № 191, и в размерах, установленных указанным постановлением.

9

7.3.    При установлении учебной нагрузки больше или меньше нормы
часов, предусмотренной постановлением Правительства РФ от 3 апреля 2003
года № 191, требуется письменное согласие работника.

7.4.        Выплаты компенсационного характера, предусмотренные
Трудовым кодексом Российской Федерации (выплаты за работу в особых
условиях, в том числе на тяжелых работах, работах с вредными и (или)
опасными условиями труда, за работу при совмещении профессий или
исполнении обязанностей временно отсутствующего работника, работу за
пределами нормальной продолжительности рабочего времени, работу в ночное
время, выходные и нерабочие праздничные дни и другие), устанавливаются в
соответствии с законодательством Российской Федерации.

7.5.     Выплаты стимулирующего характера, премии, поощрительные
выплаты, материальная помощь осуществляются за счет стимулирующей
части фонда оплаты труда соответствующей группы работников.

Перечни видов выплат компенсационного и стимулирующего характера устанавливаются органом местного самоуправления.

Выплаты компенсационного характера устанавливаются в процентах к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы работников, если иное не определено федеральным законодательством и законодательством Краснодарского края.

7.6.     Адаптационная надбавка, учитывающая специфику обучения
отдельных категорий учащихся в общеобразовательном учреждении,
направляется на покрытие недостатка фонда оплаты труда или материальных
расходов общеобразовательного учреждения.

Экономия фонда оплаты труда, образовавшаяся в связи с оплатой дней временной нетрудоспособности за счет средств фонда социального страхования и по другим причинам, связанным с отсутствием работника, направляется на увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда или на увеличение материальных расходов общеобразовательного учреждения.

7.7.                    Оплата труда работников общеобразовательных учреждений производится на основании трудовых договоров между руководителем общеобразовательного учреждения и работниками.

7.8.                    Оплата труда руководителя общеобразовательного учреждения производится на основании трудового договора с учредителем общеобразовательного учреждения.

7.9.    По решению руководителя общеобразовательного учреждения и с
согласия учредителя общеобразовательного учреждения отдельные положения
настоящей Методики могут быть изменены (уточнены, расширены или
исключены).

Вопросы, не урегулированные настоящей Методикой, решаются общеобразовательным учреждением самостоятельно в части, не противоречащей трудовому законодательству.